孩子内向交不到朋友是很让家长揪心的问题。

　　首先，要理解内向是一种性格特点，而不是缺陷。内向的孩子可能只是在社交场合比较安静，需要更多时间来适应新环境和新人群。

　　对于这种情况，家长可以从几个方面入手。一是帮助孩子提升社交技能。可以在家里进行角色扮演，模拟一些常见的社交场景，比如和同学打招呼、加入小组活动等。教孩子一些简单的社交技巧，比如微笑、眼神交流、主动提问等。

　　二是鼓励孩子参加感兴趣的社团或活动。在小学和初中，学校通常会有各种各样的社团，如绘画社、书法社、体育队等。如果孩子对绘画有兴趣，就让孩子加入绘画社，在那里孩子更容易找到志同道合的伙伴，有共同的话题，能自然地建立友谊。

　　三是给孩子创造一些小的社交机会。比如邀请孩子的同学到家里来玩，提前和孩子一起准备一些小零食、小玩具，让孩子在熟悉的环境里和同学相处，这样会减轻孩子的紧张感，让他逐渐适应和别人交往。

　　家长还要注意自己的态度。不要给孩子贴上“不会交朋友”的负面标签，要多鼓励孩子的小进步。比如，孩子今天主动和同句话，就要及时表扬孩子，增强孩子的自信心。

　　家长，感统失调这个问题确实值得关注。

　　感统失调简单说就是孩子在感觉统合方面出现了一些障碍在小学和初中阶段，这是可能会对学习生活产生一定影响的。如果孩子有感统失调的情况，在学习方面，可能会出现注意力不集中的问题。比如，他可能很难长时间坐在座位上专注听课，容易被周围的动静所干扰。因为感统失调可能会让孩子的大脑无法很好地过滤掉无关信息。在书写方面，可能会出现书写困难，字写得歪歪扭扭，因为他对手部的精细动作控制不好。在生活上，孩子可能会在运动协调方面出现问题。例如体育课上，做一些复杂的动作像跳绳、踢毽子等，他可能会比别的孩子学得慢，这可能会让孩子产生挫败感。而且在社交场合，感统失调也可能会有影响。比如孩子可能会因为对环境的过度敏感，觉得周围的声音、光线等让自己不舒服，从而不太愿意参与集体活动。

　　不过，我们也不用过于担心。如果怀疑孩子有感统失调的情况，最好先找专业的机构或者医生进行评估诊断。如果确诊，通过针对性的训练是可以改善的。比如进行一些平衡木练习来改善平衡能力，用握力器训练手部力量以提升书写能力。同时，在学校和家里，老师和家长可以给孩子更多的耐心和支持，帮助他慢慢适应学习生活。